廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用，也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用，不僅可以成功減重，配合飲食衛教得宜，就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗，為您提供安全，有效的減肥專科門診。
中藥減重和西藥減重差異性：
目前普遍流行的是藥物減肥法，藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中，除中藥外，還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥，除了雞尾酒療法外，早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥，同時可應用針灸，穴位埋入等改善局部肥胖。
許多人不願嘗試中醫減重最大原因：
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾，但是又不傷身，讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重，而放棄該攝取的營養。
廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位，促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人，都相當讚許我們的埋線技術，口碑極好！
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱，皮膚有傷口，懷孕、蟹足腫病人，必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥，已經常試過各類坊間的西藥還是成藥，造成食慾不振或是食慾低下，甚至出現厭食的狀況，營養不良的情形
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您訂做客製化的減重計畫，幫助您擺脫肥胖的人生！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
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首先還是先關注一下英國的疫情情況，截至2020年4月7日，英國新冠患者已經確診超過5萬例，首相鮑里斯也在英國時間3月27日向外公布自己「中招」，開始居家隔離，上周日病情未見好轉，鮑里斯住進了醫院，周一病情再度加重又被轉入了ICU。媒體稱鮑里斯仍然意識清醒，轉入ICU是為了防止進一步惡化，提前做好準備。目前首相事務暫由外交大臣Dominic Raab代行處理。 ... ▲ 鮑里斯被轉入ICU的新聞報導，希望他早日康復 除了每年聖誕致辭外很少正式公開講話的英國伊莉莎白二世女王也破例發表了一段鼓舞人心的全國演講。在此之前，英女王在重大事件下只進行過3次破例公開演講。 她說：「美好的日子終將回來，希望在不久的將來，每個人都會為今日抗擊疫情的努力而感到自豪。我們的後輩會說，這一代人一如既往地強大。」 ... ▲ 演講截圖 上周五，英國資格認證和考試管理辦公室（Ofqual）也釋出了更多GCSE和A Level考試的評分細則，一起來關注一下。 根據評分細則規定，英國各考試委員會將於復活節後與各學校以及考試中心等機構取得聯繫，要求其在2020年5月29日之前提供以下信息： · 為每一名學生提供每門課程的成績評估； · 學生每門課程的成績排名； · 一封來自相關機構的成績提交聲明。 評估成績需要通過多方不同證據進行綜合考量，參考材料包括： · 課堂表現 · 作業表現 · 是否在例如音樂、戲劇、體育課程中積極參與了表現項目 · 是否完成非考試性的評估 · 論文等課業項目以及模擬考試的成績 · 過去曾參加過的考試成績 · 其它可以參考的學生課業表現證據 問題1：評估成績如何做到標準化？ 為了確保今年考試成績的公平公正，各考試局正在和Ofqual合作研發一款標準化評分模型，該模型會在英國學校校長們的各抒己見下不斷優化完善，將會參考和綜合包括今年全國考生的預估成績、每個學生之前的在校成績以及各個學校近年來的學術表現等從全國到個人的考試成績來標準化評分。 如果某些學校給分非常慷慨，則該校部分或全部學生的分數都可能被下調；如果某些學校給分非常嚴格，則有可能學生分數被上調。 ... 問題2：學校需要提交評分材料嗎？ 不需要，但是學校需要保存好材料以防考試局有所疑問或需要抽查。 ... 問題3：學生還需要完成新布置的作業嗎？ 學校無需再安排額外的模考或作業用於評估分數。3月20日學校關閉之後布置的作業如果沒辦法完成，將不會對預估成績造成影響。 對於那些學校關閉後完成並與以往相比質量有所變化的新作業，考試局將會極其謹慎地對待和考量。 ... 問題4：什麼時候拿成績呢？ 最遲8月底，情況理想的話會提早一些發布。 問題5：如果我沒有在學校上課，怎麼預估成績呢？ 有在機構中心上課的學生可以由任課老師、機構校長等相關教職人員提供能夠反應學生真實水平的客觀材料用於考試局評估。 對於沒有在機構上課的學生，Ofqual在積極地探索有效的方法，但可以肯定的是會有一部分學生沒有辦法獲得評估成績，可能需要參加疫情穩定之後的考試。Ofqual也在積極跟英國大學交涉，為沒有評估成績的學生設置特殊情況下的入學流程。 ... 問題6：如果選擇參加之後的秋季考試，今年還能升讀大學嗎？ 因為考試完公布成績需要一定時間，所以這個問題要跟大學討論，看是否可以如期或推遲入學。大學目前都積極表示會靈活考慮入學問題，不過選擇參加秋季考試的學生應該只占少數，具體還是看與大學討論的結果。 ... IB在早前也釋出了今年評分的更多細則，表示將用大量的歷史評估數據來確保今年給分過程嚴格進行，將對往期考試內容、單個學校數據、學科數據以及已完成上傳要求的學校和未完成上傳要求的學校的數據比較進行分析。 今年IB需要學校上傳所有學生的課業，由IBO批改。以前是抽取部分上傳，批改是由本校老師負責。 ... 簡單總結，IB今年的評分為——學校重新提交的預估（學校自己訂評估方案）+IA EE TOK（交由IBO評估）+IBO對學校的評估。但具體的計算比重尚未公布。 IB成績計劃在7月5日發布，為此所有學生的課程作業和預估成績必須在4月20日前上傳。對評估成績不滿意的學生可以申請之後進行重考，關於重考學生的大學升讀問題同樣是在積極與大學商洽的階段。 ... 考試取消後的估分政策紛紛塵埃落定，也希望英國及全球的疫情能儘快控制住，希望「全球歸零」的那一天趕快到來。 ...
內容簡介
前教育部長黃榮村最深切的省視與沉思！
課綱爭議、高教困局、領導迷航……
面臨歧路，我們更需要深刻而精確的思索與決斷。
回顧端詳，是為了在風雨交加的時刻，沉著前進。
這些嚴肅的課題乍看之下是獨立事件，但慢慢地都發生了系統性的連接，本書希望能將這些關係講得更清楚，而我也得以藉此機會將過去的經驗，在書中做一些整理與交代。──黃榮村
教改二十年來的餘波盪漾，高中歷史課綱修正的紛紛擾擾，高教生態的扭曲和變形，延燒多時的台大校長遴選案……多重的爭議與挑戰，儼然令台灣的教育和價值體系面臨歧路亡羊的危機。前教育部長黃榮村以其豐富的學術素養，以及多年的教育政務經驗，為當前台灣社會、教育政策、學術環境所面臨的困局一一提出針砭。
作為培植國家實力基礎的學術與教育，和維繫國家機制運作的政治領導，兩者之間如何折衝、如何彼此輔成，黃榮村校長透過書寫串接現下議題與過去的行政經驗，從公共性的角度出發，思索教育、學術場域中種種爭端可能的解決方向，還有政務官做為領導者於其中扮演的角色。
作者介紹
黃榮村
1947年出生於台灣彰化，1965年曾就讀於台大歷史系，後轉往台大心理系修讀學士、碩士與博士學位，主攻認知心理學與人類知覺。1977年開始於台大心理系任教，歷任講師、副教授、教授與系所主任，共二十餘年，期間曾赴美國哈佛大學、Carnegie-Mellon大學、聖路易大學與UCLA擔任訪問學者與客座教授，另並出任澄社社長與台灣心理學會理事長。後期出任政府職務，包括國科會人文與社會科學處處長、行政院政務委員、行政院九二一震災災後重建推動委員會執行長、教育部長等職，合計七年。曾任中國醫藥大學校長（2005.8～2014.1），現任該校生物醫學研究所講座教授，以及台大心理學系名譽教授。
著有《當黃昏緩緩落下》、《在槍聲中且歌且走──教育的格局與遠見》、《台灣921大地震的集體記憶》、《大學的教養與反叛》、《從沒停止過的思念》等。
目錄
學術、政治與領導的糾葛
輯一 政治與領導二三事
台灣總統的迷走人生
歷史課綱十年流變與年輕的生命
在困境與危機中做決定──幾個九二一與教育政務小故事
輯二 學術與政治之間
學術與政治之間
學術敗德與領導失靈
基因決定論與意識形態
輯三 教育與領導
負責任的政治：高教困境與教育前瞻
看高教談評鑑
經常陷入風暴的台大與中研院
李遠哲與台灣
四一○之後教改二十年
序
學術、政治、與領導的糾葛
學術與政治（公共事務）之間的互動，關鍵點應在於是否窄化扭曲了學術的本意，以及是否將政治從獻身人類福祉斜行走入歧途，變成權力操弄與敗壞官箴。誰來決定正面能量的發揚或陷入沉淪？其中最為人關注的，就是身處其中的領導人如何走對路做對事，歷史斑斑，一般情況是不怎麼理想的，真是無可奈何的結局，正因此，自覺與反省才變成是人類最難得的德行，我們都還走在這條困難的人生與歷史之路上。
本書選擇了幾個台灣與國際及歷史上的若干案例，做針對性分析，就學術、教育、政治、與領導之間的糾葛狀況，提出一些看法。書中所提案例很多是最近才發生，眾人關注強度很大的事件，包括有台灣總統的迷失與暴走、太陽花學運與高中歷史課綱事件、學術敗德與基因主義的意識形態爭議、經常陷入風暴的台大與中研院、台大校長遴選風波等項。其他的重大教育與領導議題，則是我長年關心的對象，趁此機會釐清一些令人困擾風波不斷的教育與教改問題。這些嚴肅的課題乍看之下是獨立事件，但慢慢地都發生了系統性的連接，教育與學術是關乎國家命運的基礎實質問題，但經常受到政治觀點與領導效能的衝擊，以致最後都糾結在一起，成為命運共同體。本書希望能將這些關係講得更清楚，而我也得以藉此機會將過去的經驗，在書中做一些整理與交代。是為序。
詳細資料
- ISBN：9789863872405
- 叢書系列：
- 規格：精裝 / 256頁 / 14.8 x 21 x 3.58 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
人、機構、與時代的犯錯
這兩個背負全民期待的最頂級教育學術機構，何以經常陷入風暴？這中間一定有什麼地方出錯。依常識觀之，這裡面一定有個人、機構、與時代的因素糾纏在內，我大約已在文中不同地方做了討論，總之，這是很難說得清楚的事情，講完了，當事人大概也是八九不同意，一定有很多說辭很多藉口，只不過都沒什麼說服力就是。首先，人總是缺乏自覺或者加熱很慢，當有很明確的目標或身處順境時，積極向上，正面能量確會累積，但若身處昏暗之中，在缺乏自覺下，外在又有難以脫身的壓力或誘惑時，人就可能一步一步走向沒有光的所在，這是人之墮落與沉淪的開始。我們有時會用強烈的語氣批判權力的傲慢，認為這是導致領導者迷失與學術敗德的邪惡力量，但這話只說了後半段，因為若當事人有警敏性有自覺心，事情不一定會惡化到後半段（參見本書〈台灣總統的迷走人生〉一文）。
接下來就是危機處理。有人以為危機的發生經常是因為人性的弱點或無法抗壓造成，其實危機出現後的因應處理，更是考驗人性強韌度與性格彈性的試驗場，有時要懂得拋棄，捨得失去，才能做出有智慧的解決方案，若情況不可為，可以做出不傷人情義理的切割，徐圖再起。這些都是正派有尊嚴之人的處理方式，RIKEN 與野依良治如此做，我想台大與中研院若碰到類似危機，也應該如此做。最後則是反省與重建。當風浪來襲，大家協同一致抗壓，事後沒有翻船，船身也不再起伏不定，但船頭仍未對準航道，船身四處破洞，動力受損嚴重，這時就要反省過去看向未來，調正船頭，大家齊心在航海路上好好把船修得更好，跑得更快。以台大為例，每次選校長總是遭到外界指指點點，大學校長常被神格化，要求他有菩薩之身，能行住持之事。其實台大校長不必是校內外最優秀的人，而應是最適當之人，以前張忠謀曾說選一所一流大學的校長，是要選出一位在此時此地最合適的人，在這一點上，我想他是對的。選台大校長的重點是要遴選出一個可以和台大師生一起奮鬥的人，他自己不要搞錯了，自以為是摩西，要帶著台大走到流著奶和蜜的應許之地，因為真正能釀造奶和蜜的，還是台大的老師與學生。
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